BLOC 3: Fonaments imatge digital

ARTICLE: La IA generativa i el futur de l’educació

https://ciec.edu.co/wp-content/uploads/2024/04/UNESCO.-La-IA-y-el-futuro-de-la-educacion.-.pdf   

En aquest article, Stefania Giannini ens desenvolupa la idea que la IA generativa suposa una nova revolució digital. La IA representa una revolució més profunda que les anteriors: l’internet, les xarxes socials o els dispositius mòbils. Aquesta afecta directament en la manera com aprenem i ens comuniquem. El llenguatge ha deixat de ser exclusivament humà, ja que actualment els sistemes d'IA són capaços de simular el llenguatge humà amb una gran precisió. Això ens fa replantejar els perills que pot comportar aquesta eina en molts aspectes. 

Per altra banda,  també té un impacte directa en l’educació. Els models educatius tradicionals s’han vist qüestionats després de l’aparició de la IA, ja que aquesta és capaç de redactar textos, resoldre problemes i respondre proves acadèmiques. Això obliga a repensar un altre sistema d’avaluació i reflexionar sobre el valor de l’escriptura i el paper del professorat en una aula. L’article defensa que l’educació no només es pot basar a prohibir l’ús de la IA, sinó que s’han de tornar a reformular uns objectius per tal de fomentar habilitats com ara: el pensament crític i la reflexió. 

Segons l’article, la utilització de la IA generativa en els sistemes educatius s’està produint de manera molt ràpida i sense estar controlada. La diferència amb els llibres acadèmics o altres recursos educatius, és que aquesta tecnologia molts cops no passa per cap mena de procés d’avaluació pedagògica. És per aquest motiu que considera essencial posar uns marcs normatius clars que garanteixin la seguretat dels alumnes.

L’article també ens alerta sobre com la IA pot potenciar les desigualtats que existeixen entre estudiants. Un accés no igualitari d’aquesta tecnologia pot veure's afectat en certs col·lectius vulnerables. La UNESCO ens adverteix que no podem pensar que la tecnologia arreglarà per si sola els diferents problemes de l’educació de manera ràpida i fàcil, ja que aquesta no pot substituir situacions reals com ara: invertir en escoles, formar bé els docents i garantir les mateixes oportunitats a tots els infants. 

Per acabar, l’article explica que l’educació ha de tenir un paper important en la manera com la societat utilitza la IA. Les escoles no només s’han d’adaptar a  la tecnologia, sinó que també han d’ensenyar a quan és adequat utilitzar la IA i quines limitacions ètiques té. D’aquesta manera els alumnes en faran un bon ús. 

CONCLUSIONS DEL BLOC

Durant aquest bloc m’he posat a prova, mai m'ha anat massa bé en l’àmbit de la competència digital, recordo que a l’escola no m’agradava el moment de treballar en ordinadors. Tot i això estic molt contenta de tot el que he aconseguit fer i aprendre en aquest bloc. Ha sigut molt gratificant veure com les tasques proposades em sortien bé i m’agradava el resultat. He tingut moments de frustració a l’hora d’estar fent les tasques, però si no me'n sortia amb una, la deixava per més tard.

M’ha agradat molt aprendre a fer servir l’app de GIMP, aquesta m’ha fet experimentar i crear diferents continguts. He gaudit fent les activitats, ja que un cop entens el funcionament de l’eina, és molt més intuïtiu tot. Pel que fa a conceptes, en aquest bloc he apres quines són les propietats de les imatges, a treballar per capes, diferents formats per exportar una tasca, com treure un fons, com fer una imatge simètrica, crear un GIF, etc.

Una de les coses que més m’ha motivat a l’hora de fer les tasques ha estat que totes elles em deixaven ser creativa i jugar amb la meva imaginació, això també m’ha fet tenir més curiositat a l’hora d’entendre el funcionament de les apps. Pel que fa a la meva organització també n’estic molt contenta, des d'un inici em vaig fer un  petit esquema dels continguts treballats en els PowerPoint, per tal de tenir-ho a l’abast durant les tasques.

En general, per mi ha estat el bloc que més en servirà per a un futur docent. M'emporto molts aprenentatges i ganes de seguir aprofundint en aquesta àrea.